Prof. Moreyra Gabriela

 

Este texto se encuentra en período de construcción pero es realmente un proyecto que estoy intentando llevar adelante.  Desde la virtualidad se puede seguir aprendiendo sobre la ESI Curso destinado a docentes de TDF AeIAS   El presente es un espacio formativo para docentes de todos los niveles y modalidades que desean continuar su camino de formación sobre la ESI ofrecido por la UNTDF desde el IEC. El mismo se presenta como una actividad de extensión a cargo de la coordinación del Diploma de Posgrado en Educación Sexual Integral (creado por Res. CS 373/19).   El curso está pensado para ser llevado adelante a través de un proyecto de extensión de la UNTDF para lo cual utilizaremos sus recursos materiales y técnicos, así como sus profesionales. El curso se llevará adelante en la virtualidad a partir de la plataforma Moodle, por lo que les cursantes deberán tener acceso a internet así como cierto manejo de las TIC. Modalidad: el trabajo sincrónico está pensado como...

Del escrache a la pedagogía del deseo Faur, E., & Estrada, M. E. (2019). Del escrache a la pedagogía del deseo. Revista Anfibia. A dos años de los primeros “ escraches ”, la estrategia de los colectivos feministas estudiantiles cambió. Eleonor Faur entrevistó a más de 20 estudiantes y docentes del Nacional Buenos Aires y del Carlos Pellegrini, y cuenta cómo se gestaron, qué se transformó y qué aprendieron chicas y chicos a partir de una acción intensa y transformadora en la cual el mundo adulto estuvo ausente.

  Gabita · Presentación Artículo Con Intro Y Cierre Con Música (online - Audio - Converter.com)

Gabita · Presentación Trabajo Final MOREYRA Por acá les dejo un audio en el que podrán conocer cuál es la idea para mi trabajo final.  Espero les guste, espero comentarios!

 

 

Acceso a información vinculada a sexualidad a través del ámbito educativo y las TIC Cryan, G., & Cimas, M. (2018). Acceso a información vinculada a sexualidad a través del ámbito educativo y las TIC.  Ciencia, docencia y tecnología ,  29 (57 nov-abr), 256-271. En Argentina se han sancionado dos leyes que, vinculadas, constituyen un nuevo paradigma a la hora de concebir políticas con respecto a la vida sexual y reproductiva de las personas (Ley 25.673 Ley 26.150). En este artículo se analiza uno de los principales puntos que se abordan a través de esta legislación: el acceso a la información a través de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral, tanto por parte de establecimientos educativos como también por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La revisión bibligráfica realizada permitió detectar que los establecimientos educativos encuentran ciertos...

Quienes me conocen deben haber escuchado esto varias veces, y ahora van a leerlo... El tema que me interesa es la Educación Sexual Integral con perspectiva de géneroS (en un plural no binario) con enfoque pedagógico. Entiendo al curriculum como un campo de lucha y en la ESI podemos ver esas disputas de poder.